Развивающая
предметно-пространственная средаДети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающая среда должна отвечать их интересам, давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка.
Одна из основных задач - обогащение среды такими элементами, которые стимулировали бы познавательную речевую двигательную и иную активность детей.
Развитие познавательно-речевых способностей — это одна из главных задач дошкольного образования.
Развивающая предметно-пространственная среда (согласно ФГОС) — это определенное пространство, организованно оформленное и предметно-насыщенное, приспособленное для удовлетворения потребностей ребенка в познании, общении, физическом и духовном развитии в целом.
ФОП ДО: 31.9. Согласно требованиям ФГОС развивающая предметно-пространственная среда должна быть:
Разнообразие материалов, оборудования, инвентаря в группе;
соответствие возрастным особенностям и содержанию программы.
соответствие возрастным особенностям и содержанию программы.
Обеспечивает возможность изменений РППС от образовательной ситуации; от меняющихся интересов и возможностей детей.
Наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения);
периодическую сменяемость игрового материала;
разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми;
появление новых предметов стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
периодическую сменяемость игрового материала;
разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми;
появление новых предметов стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
Возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды (детская мебель, маты, мягкие модули, ширмы и т. д.)
Доступность для детей всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность;
свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности;
исправность и сохранность материалов и оборудования.
свободный доступ к играм, игрушкам, пособиям, обеспечивающим все виды детской активности;
исправность и сохранность материалов и оборудования.
Соответствие всех ее элементов по обеспечению надежности и безопасности, т.е. на игрушки должны быть сертификаты и декларации соответствия.
РППС
должна обеспечивать:
ФОП ДО: 31.8. РППС ДОО должна обеспечивать возможность реализации разных видов индивидуальной и коллективной деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, двигательной, продуктивной и прочее, в соответствии с потребностями каждого возрастного этапа детей, охраны и укрепления их здоровья, возможностями учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.
31.10. РППС в ДОО должна обеспечивать условия для эмоционального благополучия детей и комфортной работы педагогических и учебно-вспомогательных сотрудников
31.10. РППС в ДОО должна обеспечивать условия для эмоционального благополучия детей и комфортной работы педагогических и учебно-вспомогательных сотрудников
Организация РППС в нашей группе строится таким образом, чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребенка с учетом его склонностей, интересов, уровня активности.
Младший дошкольный возраст
Младший дошкольный возраст
Средний дошкольный возраст
Старший дошкольный возраст
